高校・大学受験対策【国語の正しい勉強方法】と【本文の正しい読み方】

「国語の勉強方法が分かりません！」

「国語はセンスだから、勉強しなくてもなんとかなるでしょ？」

多くの中学生や高校生がこのように考えています。

受験生を抱える親御さんにも「国語に勉強方法なんてあるのか？」とよく言われます。

国語の問題文・本文を正しく読むためには、そもそも正しい勉強方法を理解していなければいけません。

正しい勉強方法を実践することで、国語の本文を正しく読める力が身に付きます。

【この記事で分かること】

高校受験や大学受験のための

• 正しい国語の勉強方法
• 正しい問題文（本文）の読み方

　　　　　　　　　　　　 です。

この2点に注目していきたいと思います。

記事の中には、初めてのことで少し頭を使う部分やイメージしにくい部分があるかもしれません。

しかし、「慣れる」ことで、いつでもそのように考えることができるはずです。

【結論】「正しい勉強方法と正しい本文の読み方」

それでは細かく解説したいと思います。

国語の勉強方法の誤解と正解

国語への間違った認識のままでは、いくら学習しても効果が上がりません。

人の意識はとても重要です。

本当に実感したり、そう理解していないままでは、何をやっても上手くいきません。

では、国語の話に戻します。

国語には勉強方法があまり浸透していません。

それには様々な誤解があるからだと感じています。

このような誤解がとても多いです。

読者の皆さんの中にも、「あ、そう考えている」と共感できる部分があったかもしれません。

しかしこれは全て誤解・間違いです。

正しくは、

勉強方法の具体的な実践例

一覧でまとめてみました。

自分ができるところから、お子さんがやりやすそうなところから始めてみてください。

【勉強方法】	【注意するところ】
毎日1問、文章問題を解く。	日本語だからこそ、能力の向上に時間がかかります。クセやズレを修正するのに時間をかけなければなりません。
漢字・語彙を暗記する。	赤ちゃんは新聞を読めませんね。言葉を知らないと理解できません。「いちいち調べる」ことができるかできないかです。
何となくで本文を読まない。	正しい本文の読み方＝「論理的な読解」です。このあとで詳細を説明します。
本文の展開を図式化してみる。	論理（＝道のり）を図式化してみます。地図のイメージで本文は流れに沿って図式化できます。このあとで詳細を説明します。
何となくで答えない。	問題の答えはすべて本文にあります。本文を根拠に答えるクセをつけましょう。ある程度の数の「解き方パターン」を覚えてしまうのがいいです。
正解かどうかは重要ではない。	問題を解いて当たっていると嬉しいです。しかし国語の場合は、解答までの道のり（考え方）が当たっていたかが重要です。問題の解説を読むときはそこを注視します。
古文や漢文も単語力をあげる。	文法も大事ですが、一番は単語力です。1冊の単語帳を100周できるように毎日取り組みます。
解説の丸写しは無駄なのでしない。	テストや模試の直しをする際に、解答解説の説明を丸写しにしても全く意味がありません。そこは「読んで理解する」だけでＯＫです。
丁寧に時間をかける。	さっと解いて、さっと丸付けして終わり。これではいくら数を解いても、ずっと同じ点数のままです。じっくり本文を振り返る・まとめる・答えの根拠をじっくり理解することが大事です。

だいたいはこのような方法で国語を勉強していきます。

一番大事なことは【国語はセンス】であるという意識を捨てることです。

センスではありません。【国語は努力】です。

じっくり時間をかけて「本文」、「問」、「答え」に向き合わなければ絶対に点数は伸びません。

受験勉強や日ごろの勉強で意識してもらいたいことです。

国語の本文の正しい読み方

すべては正しい読み方から始まります。

本文（問題文）を読めないことには、問題（設問）に答えられませんね。

正しい読み方をするための結論は、【3つの論理記号】を意識することです。

「３つの論理関係」とも言います。

「イコール関係」・・・言いかえ、同じことの繰り返しをしている。

「対比関係」・・・対比、対立する内容や構造になる。

「因果関係」・・・前が「原因」となり、後ろに「結果」が来ます。理由を伝えてくれます。

〈例文〉

私は甘いものが好きだ。例えば、アイスクリームやケーキなどです。しかし、甘いものを食べすぎているせいか、歯が痛くなってしまいました。だから私は明後日に歯医者さんへ行きます。

このような文章があるとします。

3つの論理記号・論理関係は見つかりましたか？

イコール関係	「甘いもの」	「アイスクリームやケーキ」
対比関係	甘いもの好きでたくさん食べていた。（幸せ・うれしい）	甘いもののせいで虫歯になってしまった（辛い・悲し）
因果関係	歯が痛い。	歯医者へ行く。

少し言葉を付け足しましたが、このような表でまとめられますね。

実はすべての問題文章（本文）は、この3つの論理関係を使って書かれています。

説明文・評論文（論理的な文章）でも小説（文学的文章）でも同じです。

これらを意識しながら（探しながら）文章を読み進めていきます。

その際にヒントとなるのが、「接続語」です。（接続を表す語という意味です。接続詞だけではない）

イコール関係の接続語	つまり・言い換えれば・たとえば・指示語
対比関係の接続語	しかし・ところが・～だが（しかし）・けれども
因果関係の接続語	なぜなら・だから・～ので・～から・ゆえに

これら以外にもありますが、代表的なものをまずは覚えてしまいましょう。

接続語が出てきたら「必ず」チェックします。

本文の構造的な読みは、接続語を確認していくことでできるようになります。

さらに、【本文は「段落ごと」に読んでいく】方が整理するためには有効です。

段落ごとに読んでいき、頭で論理的な関係を整理していきます。

頭だけだと慣れないうちは難しいので、整理するための「論理展開図」があります。

なんとなくイメージできましたか？

論理展開図の作成は、国語力を上げるためにとても重要です。

慣れないうちはとても時間がかかります。

時間がかかりすぎる場合は、「１段落から１０段落までにしよう」などと自分で範囲を決めちゃいましょう。

【論理展開図を作成するためのコツ】（なるべく簡易化しました。）

➡︎画像1枚目で言うと、本文が
「日本人の特殊性や特徴は、ひらがな・漢字を使うです。」
しかし
「合理化が進む現代は、どこでも通じる英語を使いましょう。」
という流れになっていたので、このようにまとめることができます。（段落内で対比関係がある）

➡︎さらに続きます。
「しかし、母国語を失った国は、自国の文化がなくなったということなのでみじめです。」
と筆者は言います。
➡︎つまり（イコール関係）
「日本人はひらがな・漢字を大事にしてね。」ということを、実は言いたいと分かります。

・２つの段落と段落の関係（３つの論理的関係）を考えます。
➡︎最初の段落には「母国語を失った国はみじめ」
➡︎次の段落には「母国語を失った国は悲惨」

そうなんです。
２つの段落は、「同じことを繰り返している」イコール関係だったと分かります。
➡︎「第１段落」 ＝ 「第２段落」 の論理関係が分かり、論理展開図が書けます。

以上のようにして

・段落を理解 ➡︎ 段落ごとの関係を図式化

を繰り返していくことで、本文の読解力がどんどん上がっていきます。（地道にコツコツが早いです。）

本文を正しく読めないとどうなる？

当たり前ですが、問題が解けなくて点数が上がりません。

しかし、それより恐ろしいことがあります。

「国語の点数が大波くらい上下が激しく・安定しない」ということです。

中学生であれば15年間、高校生であれば18年間、基本的には日本語を使って生活してきたはずです。

日本にいれば、日常生活に困らない程度の日本語力はあります。

しかし「本文の正しい読み方」を知らないまま、問題を解くと・・・

「自分の感性・持っている知識・語彙力に合っていた本文」 ➡︎ 「点数取れる」
「自分の感性・持っている知識・語彙力に全く合わない本文」 ➡︎ 「点数取れない」

こうなってしまい、現代文は安定しない、「センスなんだ」と間違った認識になります。

このような認識を持ってしまうと、国語の勉強を始めなくなってしまうことが多いです。

「本文の正しい読み方」が「国語の学習の重要性の認識」にまでつながっていきます。

この記事を読んでくださっている皆さん（または保護者の方）は、そうならないように是非、意識してみてください。

文章を論理（道筋）にそって正しく読めないことは、他教科にも影響があります。

今や文章問題は「国語」だけではありません。

高校入試でも大学入試でも基本的には

「文章を読ませて」➡「問われていること（課題）を理解したうえで解かせる」

という流れになっています。（以下を参照ください。）

これなんかは、完全に現代文ですね。

状況説明の文章なだけですが、理系で文章嫌い（文字嫌い）の人にはかなり厳しいですよね。

文章を読んでいき、適切な計算をして穴埋めをします。

さらに「求め方の整理」として文章でまとめさせようとしています。

何においてもまずは「文章読解能力」が求められていることが分かると思います。

まとめ

国語の正しい勉強方法と文章の正しい読み方を解説してきました。

どちらも切り離すことができないので、一緒の記事になってしまいます。

国語は決して「センス」や「感」だと思ってはいけません。

「正しい学習方法」があり、それでしか能力を上げることができません。

また、その第一歩は「正しい本文の読み方をする」ことです。

構造的な読みは、最初に苦労しますが、慣れるまで反復練習あるのみです。

1人でも多くの受験生に役立ててもらえれば幸いです。

ここまで読んでいただきありがとうございました。